اتجاه الصناعة

كأطفال الطبيعة ، فإن الأطفال مناسبون للنمو تحت أشعة الشمس الساطعة والهواء النقي والشعور وتجربة العالم على اتصال مع الطبيعة. تحقيقا لهذه الغاية ، نفكر في إنشاء بيئات خارجية من منظور الأطفال ، حتى يتمكن الأطفال من تجربة فرحة الاندماج مع الطبيعة بشكل كامل.

يدمج إنشاء بيئة ما قبل المدرسة الانتباه إلى مشاعر الأطفال الصغار ، مما يجعل الأطفال يشعرون بالدفء والراحة ، ويلعب دورا في توجيه السلوك الإيجابي للأطفال. في الوقت نفسه ، غالبا ما يكون دور البيئة غير محسوس ، وأحيانا يكون تأثير البيئة أكثر فائدة من كلمات المعلم وأفعاله.

تقترح مونتيسوري أن طريقة التعليم هي العامل الرئيسي الذي يؤثر على التطور الفكري للأطفال ، وتضع "البيئة" في المقام الأول من عناصر طريقة التعليم. في الوقت الحاضر ، يصعب على الأنماط المكانية الثابتة تلبية احتياجات الناس المعاصرين. على الرغم من أن العديد من رياض الأطفال تعلق أهمية كبيرة على التصميم البيئي ، إلا أنها تسعى فقط إلى الجماليات وتتجاهل جوهر البيئة المكانية. من حيث مفاهيم التصميم ، يجب أن تولي رياض الأطفال مزيدا من الاهتمام للتفاعل بين الأطفال والبيئة ، والتركيز على زراعة خيال الأطفال.

رياض الأطفال هي مكان مهم للأطفال لتطوير اهتماماتهم ، وغالبا ما يتم تصميم الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة لتشجيع الأطفال على التعاون والتعلم من بعضهم البعض.

The Preschool environment creation integrates attention to the emotions of young children, making children feel warm and comfortable, and plays a role in guiding children’s positive behavior. At the same time, the role of the environment is often imperceptible, and sometimes the effect of the environment is more useful than the teacher’s words and deeds.

عندما يتعلق الأمر بالملاعب الخارجية لمرحلة ما قبل المدرسة ، فإن الكثير من الناس سيفكرون بشكل طبيعي في الساحات الخارجية. ومع ذلك ، هل اكتشفت أي شيء في مرحلة ما قبل المدرسة؟ في تصميم مرحلة ما قبل المدرسة اليوم ، تبدأ المزيد والمزيد من رياض الأطفال في استخدام مساحة السطح لتكون حديقة على السطح أو مساحة ألعاب ، ويمكن للأطفال الاتصال الكامل بالطبيعة وفهم الحياة.